“被打女生被連扇耳光，鼻子流血，校園暴力何時(shí)止？”9月27日下午，江西南昌一名初中女生被其他女生毆打的視頻在網(wǎng)上傳開(kāi)，在這段全長(cháng)1分39秒的視頻中，被打女生被扇了32記耳光。（9月28日中國網(wǎng)、中國青年網(wǎng)）

　　校園暴力這事，其實(shí)已不算新聞。從早年屬于男生之間“血氣的證明”，到當下不分男女皆有的“大亂斗”；從以前上學(xué)放學(xué)期間一時(shí)沖動(dòng)的較勁，到如今有組織有計劃的實(shí)施；從過(guò)去打完最多身上流點(diǎn)血、口袋少點(diǎn)錢(qián)，到現在被煙燙、扒衣、拍裸照、錄視頻；從給自己和家庭帶去些許麻煩，到現在給學(xué)校和社會(huì )帶來(lái)諸多危害，時(shí)間流逝了、空間轉換了、人物變化了，但“天之驕子”的角色沒(méi)變，事件的性質(zhì)更是愈演愈烈。是同學(xué)之間一言不合的“意氣之爭”？還是學(xué)電視電影里古惑仔的“�？帷�？或者是釋放學(xué)習壓力的“發(fā)泄”？總不可能如此年紀相互間就有血海深仇吧？到底是什么原因也許不能一概而論，但讓這些未經(jīng)多少世事卻有一定行為能力和認知能力的中學(xué)生做出這種不負責任的極端舉動(dòng)，其中心理教育缺失可見(jiàn)一斑。

　　中學(xué)生處于青春發(fā)育期，是人一生中發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時(shí)期；是人生最好奇、最沖動(dòng)、最善變的時(shí)期；是人生完善生理、認知情感、確定意志、建立目標的重要時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，應該給他們吃飽穿暖以保障身體健康，應該讓他們學(xué)習知識以保障安身立命，應該幫他們疏導心理以保障知事明理。然而在日益激烈的社會(huì )競爭壓力下，在一直實(shí)行的應試教育下，學(xué)校只關(guān)心升學(xué)率怕影響學(xué)校名聲、教師只看重成績(jì)怕影響自身效益、家長(cháng)只認準分數怕耽誤孩子就業(yè)，有意無(wú)意便忽視了其中最重要的心理健康教育。在緊張繁重的學(xué)習氛圍和千依百順的生活條件與迷�；靵y的心理狀況摻雜在一起的環(huán)境下成長(cháng)，許多中學(xué)生不可避免有了自負自私、逆反易怒、抑郁孤僻、嫉妒厭學(xué)、自卑焦慮等問(wèn)題，有的反映為舉止幼稚過(guò)度依賴(lài)父母，有的則惟我獨尊胡亂找宣泄點(diǎn)，全面健康成長(cháng)已然堪憂(yōu)！且國內對校園暴力的懲處長(cháng)期以來(lái)停留在道德層次，懲戒機制和教育機制特別缺失，這更讓“看同學(xué)不爽，找人一起教訓一頓”這種極容易達成的“小事”，屢禁不止。

　　教師傳道授業(yè)解惑，傳道要傳授做人的道理，解惑應開(kāi)解心理的疑惑。家長(cháng)生育照顧培養，照顧不能只重身體還應有心理，培養不能只重體智還得有品德。素質(zhì)教育應當寫(xiě)如學(xué)校必學(xué)科目。整個(gè)社會(huì )都應以保護這些“八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”全方位健康成長(cháng)為己任，否則我們的未來(lái)定會(huì )烏云密布。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：丁輝）

　�。ū疚臑榫W(wǎng)友來(lái)稿，不代表中國臺灣網(wǎng)觀(guān)點(diǎn)）