臺當局欲制造“國文浩劫”，港媒：都是徒勞！

　　臺當局教育部門(mén)最近又在課綱上“動(dòng)手腳”，企圖大幅降低語(yǔ)文課綱中的文言文比例，進(jìn)一步推動(dòng)“去中國化”。香港《大公報》今日發(fā)表評論文章指出，歷史不容篡改，就算臺當局“消滅”中國史、“消滅”《開(kāi)羅宣言》，也無(wú)法改變兩岸同屬一個(gè)中國的事實(shí)，而根植于臺灣民眾心中的中華文化基因更不會(huì )因其政治操作而消失。不管當局使用何種手段“去中國化”，都無(wú)法切割兩岸同根同源、同文同種的血脈情誼。任何企圖改變臺灣是中國一部分的圖謀都是徒勞的。

　　評論摘編如下：

　　臺當局教育部門(mén)最近又在課綱上“動(dòng)手腳”，企圖大幅降低語(yǔ)文課綱中的文言文比例，進(jìn)一步推動(dòng)“去中國化”。島內教育界痛批蔡當局以意識形態(tài)凌駕文化藝術(shù)價(jià)值，感嘆“國文浩劫”時(shí)刻來(lái)到。臺灣輿論憂(yōu)慮，新課綱一旦實(shí)施，不僅將使臺灣學(xué)生的語(yǔ)文程度越來(lái)越差，也會(huì )使年輕世代對中華文化更加疏遠。其實(shí)，民進(jìn)黨上臺后一直把學(xué)校作為灌輸“臺獨”思想的主要陣地，兩個(gè)月前不僅意欲減少歷史課綱里中國史的內容，社會(huì )科新課綱甚至不再提《開(kāi)羅宣言》，以圖掩飾臺灣是中國領(lǐng)土的一部分。然而，歷史不容篡改，就算臺當局“消滅”中國史、“消滅”《開(kāi)羅宣言》，也無(wú)法改變兩岸同屬一個(gè)中國的事實(shí)，而根植于臺灣民眾心中的中華文化基因更不會(huì )因其政治操作而消失。

　　早在二十年前的李登輝時(shí)代，“臺獨”勢力就已經(jīng)把“獨”掌伸向校園�！蔼毰伞钡乃惚P(pán)是，“法理臺獨”的希望隨著(zhù)大陸實(shí)力與日俱增而變得越來(lái)越渺茫，但卻可以通過(guò)左右島內民意而阻撓統一，歷史觀(guān)和價(jià)值觀(guān)尚未成形的青少年于是成為“臺獨”分子操弄的對象。從李登輝時(shí)代編寫(xiě)的“去中國化”、“皇民化”的教科書(shū)《認識臺灣》，到陳水扁時(shí)代塑造“一中一臺”的“臺獨”史觀(guān)，再到蔡英文當局變本加厲地全面去除教科書(shū)中關(guān)于中國歷史、中國文化等內容，島內課綱已成為民進(jìn)黨和“獨派”向年輕一代灌輸“獨”藥的重要渠道。雖然2008年至2016年期間國民黨執政，一度著(zhù)手調整被民進(jìn)黨扭曲的課綱，但去年蔡英文上臺后旋即廢除了國民黨修改的課綱，一切又重回原樣。臺灣教科書(shū)課綱始終籠罩在“去中國化”和“皇民化”的陰影之中。

　　高中語(yǔ)文課綱文言文部分一直是“獨派”人士的眼中釘，說(shuō)文言文“充滿(mǎn)中華民族主義色彩”、“阻礙臺灣文學(xué)發(fā)展”云云。陳水扁時(shí)代就已降低高中語(yǔ)文課綱中的文言文比例：高一由55%減為40%，高二由65%減為45%，高三由75%減為50%；語(yǔ)文科授課時(shí)數，也由每周五節縮減為四節。如今蔡當局則計劃把文言文比例由現行的45%至55%進(jìn)一步減為30%。最荒謬的是，文言文選文由20篇降至10篇，并進(jìn)行為期一周的網(wǎng)絡(luò )投票，竟有日本人寫(xiě)的名不見(jiàn)經(jīng)傳的文言文入選，而韓愈、歐陽(yáng)修的作品卻落選。課文篩選乃專(zhuān)業(yè)工作，豈能通過(guò)簡(jiǎn)單的網(wǎng)上投票進(jìn)行遴選？當局此舉形同兒戲，難怪島內教育界一片罵聲。

　　學(xué)習文言文是研究中華文化和歷史的重要工具。民進(jìn)黨當局降低課綱文言文比例，目的就是要減少青少年接觸中華文化的機會(huì )，淡化對中華民族身份的認同。然而，不管當局使用何種手段“去中國化”，都無(wú)法切割兩岸同根同源、同文同種的血脈情誼。任何企圖改變臺灣是中國一部分的圖謀都是徒勞的。