外媒：中國政府關(guān)注心理治療 派遣大量心理專(zhuān)家

    5月26日，演員韋唯在地震重災區四川省什邡市什邡中學(xué)與復課學(xué)生交流。 當日，濮存昕、林志穎、韋唯等一批明星義工前往四川省什邡市什邡中學(xué)看望復課學(xué)生，給孩子們進(jìn)行心理輔導。 新華社發(fā)(張曉理 攝)

心理治療：中國救災新課題

　　美國《洛杉磯時(shí)報》5月26日發(fā)表文章，題目是“地震幸存者出現創(chuàng )傷后情緒緊張”，文章摘要如下。 

　　在一個(gè)高度重視禮節禮儀、講究長(cháng)幼尊卑，很多家庭習慣上不過(guò)多談?wù)摳星�，特別是父子之情的這樣一種文化氛圍里，心理學(xué)、心理治療和災難咨詢(xún)都是相對較新的領(lǐng)域。

　　香港中文大學(xué)心理學(xué)系的海倫·邱（音）說(shuō)：“中國人傳統上不喜歡表達感情�！�

    5月27日，聯(lián)合國兒童基金會(huì )的工作人員在西南財經(jīng)大學(xué)的校園內與來(lái)自震區的孩子們做游戲。 近日，聯(lián)合國兒童基金會(huì )、國務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì )辦公室和民政部等機構，聯(lián)合在四川震區進(jìn)行兒童心理重建工作，幫助孩子們撫平心理創(chuàng )傷。 新華社記者黃堃攝

　　中國政府從災難發(fā)生的頭一天開(kāi)始就關(guān)注心理治療問(wèn)題，向受災地區派去了500多名志愿者和專(zhuān)家，還有很多正在前往災區的路上。

　　專(zhuān)家認為這是社會(huì )對創(chuàng )傷、情緒緊張和精神健康認識的重大轉變。

　　邱說(shuō)：“這與過(guò)去相比是個(gè)重大轉變。政府相當清楚心理問(wèn)題，并從最近發(fā)生的其它災難中迅速認識到了這個(gè)問(wèn)題�！卑�括9·11事件和2004年的亞洲大海嘯。

　　一般而言，在經(jīng)歷了重大災難后，人群中很大一部分人會(huì )出現緊張情緒。

　　創(chuàng )傷問(wèn)題專(zhuān)家說(shuō)，這是正常反應。對多數人來(lái)說(shuō)，劇烈緊張會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而消逝，通常是一年左右。還有一些人痛苦的時(shí)間會(huì )更長(cháng)一些，少數人會(huì )發(fā)展成慢性精神疾病。

    5月26日，心理咨詢(xún)師黃慧敏（左）與一名災區孩子交流。 當日，在四川綿陽(yáng)安縣黃土災民安置點(diǎn)帳篷小學(xué)，心理咨詢(xún)師黃慧敏為孩子們上了一節團體心理輔導課。此次團體心理輔導針對年齡在8到13歲之間、在地震災害中心理傷害較輕的孩子，他們的父母都健在。 新華社發(fā)（劉洪群 攝）

　　很多亞洲文化高度重視沉默，保持堅強。哈佛醫學(xué)院難民創(chuàng )傷課題組負責人理查德·莫利卡說(shuō)，自我克制和鼓勵人們戰勝痛苦可能是一個(gè)健康的應激機制。

　　媒體廣泛報道了咨詢(xún)師前往重新開(kāi)課的災區學(xué)校參加心理救助活動(dòng)。中國特別關(guān)注兒童的心理需求。

　　專(zhuān)家稱(chēng)贊中國對這批脆弱群體的關(guān)注，認為媒體的關(guān)注將有助于提高人們對心理健康的重要性的認識。但是，他們也提醒注意：兒童的恢復能力實(shí)際上相對較強。還有一個(gè)更脆弱的群體往往被忽視了，那就是老年人。

    5月26日，演員林志穎（中）來(lái)到地震重災區四川省什邡市什邡中學(xué)的帳篷教室看望復課學(xué)生，為學(xué)生們鼓勁。 當日，濮存昕、林志穎、韋唯等一批明星義工前往四川省什邡市什邡中學(xué)看望復課學(xué)生，給孩子們進(jìn)行心理輔導。 新華社發(fā)(張曉理 攝)

　　政府還努力鼓舞人們，“萬(wàn)眾一心”的橫幅隨處可見(jiàn)。在九洲體育場(chǎng)，生氣勃勃的曲調對著(zhù)集中在一起的幸存者大聲播放。某計算機公司負責有線(xiàn)廣播系統工作的李保成(音)說(shuō)：“我們要讓人們保持高昂的情緒�！�

　　專(zhuān)家說(shuō)這會(huì )讓人們覺(jué)得有力量在支持自己，感到自己是群體中的一分子，與中國文化恰好吻合。北京大學(xué)博士生許凱文(音)說(shuō)：“大多數中國人都信任反應迅速的政府。在災后恢復的最初階段，重新建立安全感是關(guān)鍵�！�

    5月27日，聯(lián)合國兒童基金會(huì )等機構的工作人員在西南財經(jīng)大學(xué)的校園內與來(lái)自震區的孩子們做游戲。 近日，聯(lián)合國兒童基金會(huì )、國務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì )辦公室和民政部等機構，聯(lián)合在四川震區進(jìn)行兒童心理重建工作，幫助孩子們撫平心理創(chuàng )傷。 新華社記者黃堃攝

災區兒童面臨巨大心理痛苦

　　英國《泰晤士報》5月2 6日發(fā)表文章，題目是“中國地震幸存兒童的痛苦”，文章摘要如下。

　　他們經(jīng)歷了死亡，他們失去了一切。

　　當一些地震災區的學(xué)生們第一次試著(zhù)回到他們的教室時(shí)，心理創(chuàng )傷專(zhuān)家們認為這些孩子可能喪失了重要的信任感。而成千上萬(wàn)無(wú)家可歸、背井離鄉的孩子的心理危機也許更難治療。

　　專(zhuān)家說(shuō)，那些被送到遠離原來(lái)居住地的新學(xué)校的孩子心理創(chuàng )傷將是最嚴重的，尤其是如果他們再也沒(méi)有與原來(lái)同學(xué)重聚的話(huà)。

　　由于沒(méi)有兄弟姐妹，中國的孩子對于學(xué)校同伴的感情特別深。海厄特說(shuō)，對很多在四川地震中幸存下來(lái)的孩子而言，失去一名同學(xué)的打擊幾乎相當于失去了父親或母親。

    5月25日，在四川省都江堰市紫坪埔鎮都江村，一位醫療隊員（前左）在災后心理危機干預課上與孩子交流。 當日，由福建省公安邊防總隊赴川抗震救災醫療隊創(chuàng )辦的“福建邊防學(xué)�！痹诙冀�堰市紫坪埔鎮都江村正式開(kāi)學(xué)，來(lái)自紫坪埔災區的83名孩子重新回到課堂。醫療隊挑選出一批官兵擔任教師，并在教學(xué)內容中增設抗震知識、心理疏導、軍事常識等特色課程。 新華社發(fā)

　　一名來(lái)自上海的醫生說(shuō)，眾多祖父母、外祖父母的死亡造成了一批心理創(chuàng )傷嚴重的“有雙親的孤兒”。他說(shuō)：“很多孩子的父母去城市工作了，祖父母、外祖父母扮演了父母的角色。在心理治療方面，我們必須把這些失去祖父母、外祖父母的孩子當作孤兒看待�！�

　　心理創(chuàng )傷的癥狀在臨時(shí)搭建的帳篷群和體育館里隨處可見(jiàn)。13歲的女孩金(音)能活下來(lái)完全是因為她爬上了學(xué)校二層樓的窗戶(hù)，并在地板塌陷的時(shí)候跳了出來(lái)。她一到晚上就會(huì )渾身發(fā)抖和哭喊，她的父母也安撫不了。

　　當金在恐懼中逃離正在搖晃的教學(xué)樓時(shí)，她看到一個(gè)朋友被掉落的水泥塊砸死了，另外一個(gè)朋友在操場(chǎng)上痛苦地尖叫。她還念念不忘她在自家屋后種下的一片紅花———她家如今已經(jīng)和村里其它房屋一樣成為廢墟了。一名進(jìn)行心理救助的志愿者設法溫和地告訴她生命是多么寶貴，并讓金的父母輕松對待震前她數學(xué)沒(méi)考好這件事。這名志愿者說(shuō)：“這些孩子驚恐萬(wàn)分、疑慮重重、十分壓抑。父母要求他們不要哭，但他們無(wú)法控制自己的眼淚，于是這讓這些孩子愈發(fā)覺(jué)得自己很沒(méi)用。四川地區要擺脫這種痛苦情緒將需要很長(cháng)時(shí)間�！�

　　救助兒童基金會(huì )的兒童保護顧問(wèn)德博拉·巴里說(shuō)，安置點(diǎn)的情況令幫助如此眾多受創(chuàng )兒童的工作變得更加困難�！昂⒆觽兿矚g模仿，如果家長(cháng)們呆在一起無(wú)所事事———因為他們一無(wú)所有，孩子們也會(huì )感染這種情緒，也會(huì )無(wú)所事事。他們需要一個(gè)讓自己每天早上起床的理由�！�

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