新華網(wǎng)西安6月30日電(記者許祖華)在地震發(fā)生時(shí),他迅速打開(kāi)教室后門(mén),幫助老師疏散同學(xué)。隨后他又不顧危險,跟隨老師一起救助學(xué)前班小同學(xué)。他就是剛剛被評為“抗震救災英雄少年”的陜西省寶雞市陳倉區拓石鎮中心小學(xué)四年級學(xué)生王博。
今年11歲的王博是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,在班里擔任班長(cháng)。5月12日下午地震發(fā)生時(shí),他和同學(xué)們正在教學(xué)樓二樓的教室里上課,突然整個(gè)教室開(kāi)始劇烈晃動(dòng)起來(lái),同學(xué)們都不知道發(fā)生了什么。當意識到是地震以后,老師立即大喊一聲:“地震了!快跑!”大家便向教室門(mén)口涌去。
當時(shí)坐在第一排的王博沖出教室后,并沒(méi)有下樓,而是迅速跑到教室后門(mén),將后門(mén)打開(kāi),然后大聲喊著(zhù)“后面的同學(xué)從后門(mén)往外跑”。
同學(xué)們紛紛沖出教室后,樓梯晃動(dòng)更加厲害。一名同學(xué)摔倒在臺階上,本來(lái)已跑到下面的王博又跑了回來(lái),護送同學(xué)撤離到操場(chǎng)上。
這時(shí),教學(xué)樓學(xué)前班的教室里又傳來(lái)一陣哭喊聲。原來(lái)學(xué)前班的孩子還沒(méi)有撤離出來(lái),這些孩子年齡大多只有六七歲,有的嚇得大哭起來(lái),有的在慌亂中不小心跌倒了,老師們只能把他們一個(gè)個(gè)往外抱。王博看見(jiàn)以后趕忙沖了過(guò)去,跟隨老師一起轉移學(xué)前班的小孩子。這時(shí),教學(xué)樓還在搖晃,但他不顧危險,抱起一個(gè)小孩就往操場(chǎng)跑,放下后又馬上返回去抱第二個(gè),抱不動(dòng)他就拉著(zhù)跑,直到救出最后一個(gè)孩子。
被救的學(xué)前班學(xué)生趙婷說(shuō):“當時(shí)教學(xué)樓搖得很厲害,我們跑了幾步,跑不下去了,是王博哥哥把我們拉下去了!
事后,王博勇救學(xué)前班小同學(xué)的事跡不僅受到了老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊,而且也在村里傳開(kāi)了。對此,王博只是靦腆地說(shuō):“當時(shí),我只想救出學(xué)前班的小弟弟、小妹妹,并沒(méi)有想太多!
王博的班主任老師張亞寧說(shuō):“王博平時(shí)在班里表現就很好,作為班長(cháng),他的組織能力很強,而且樂(lè )于助人!
地震發(fā)生后,為了學(xué)生的安全,學(xué)校停課了一段時(shí)間。王博主動(dòng)組織附近的學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習,同時(shí)將在課外學(xué)到的防震自救知識告訴小伙伴,鼓勵大家不要恐慌,勇敢面對災難。
他還把自己的零花錢(qián),以及部分衣物、學(xué)習用品捐給了災區。 “和災區的小朋友相比,我們幸運多了,我們要盡可能地幫助他們!蓖醪┱f(shuō)。