自古英雄出少年”與“多難興邦”

時(shí)間:2008-06-14 17:28   來(lái)源:--新華網(wǎng)
  今天,是國際六一兒童節,這是一個(gè)很特別的日子。

  在這個(gè)特別的日子里,除了舉國上下的兒童們高高興興地過(guò)節,還有另一層特殊的含義:我想起了四川地震災區的孩子,從暗黑的廢墟下底下,他們出來(lái),他們蒙受天災,具有別一般孩子更多一點(diǎn)的擔當,不得不說(shuō),這是災難的饋贈。

  一百年前,維新健將梁?jiǎn)⒊?

曾在《少年中國說(shuō)》一文里說(shuō):“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由……”回歸到百年之后的今天,少年在改革開(kāi)放的時(shí)代,如何從實(shí)質(zhì)精神實(shí)現我們的傳宗接代,如何將今日的精氣神植入他們的幼小的體魄,便是一件事關(guān)千秋的大事。

  災難,無(wú)情地奪走了孩子們的父母、親人、朋友,或許他們的心靈會(huì )有創(chuàng )傷。但是,我們看到的他們,都是能站起來(lái)的人,一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的少年。人的一生,只要看其少年時(shí)代的精神特征就足夠見(jiàn)出其未來(lái),F在,一些少年痛失親人,家園被毀,心靈受創(chuàng ),但是,磨難出真才,從小懂得生命的意義,從小感知新生,便是災難之于我們未來(lái)的最大禮遇。

  其實(shí),災難屬于全中國,災難也屬于全人類(lèi)。災難的饋贈就是希望,災難賦予的內涵,也不僅僅只是對于地震災區的孩子們,回顧災難的中的光輝人性,讓所有孩子學(xué)會(huì )感恩生活,在他們的精神田地里堅強、堅毅、堅決!今日的少年,出生在最美好的時(shí)代,他們本就可以無(wú)限勾勒自己的人生藍圖。特別是,災難,讓他們的心魂貼得更近更緊了!讓他們的心智也更加成熟了。這樣的少年,便是國難賦予“多難興邦”的最深刻的內涵。

  讓我們記住這樣一個(gè)歷史鏡頭吧!5月9日,胡錦濤主席訪(fǎng)問(wèn)日本,日本橫濱山手中華學(xué)校的學(xué)生問(wèn)胡錦濤主席:“我想當國家主席,怎么樣才能當國家主席?”在爽朗的笑聲中,胡錦濤語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“不管你長(cháng)大以后想干什么,從小都要好好學(xué)習,培養自己良好的品德,鍛煉一個(gè)健康的體魄,這樣將來(lái)不管干什么你都一定能成功!

  我想,胡錦濤主席的話(huà),很好地詮釋了英雄少年對于國興民強的真正的因果。ㄗ髡撸喊⑾孀樱

編輯:李艷波

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