臺灣教師的閩南文化情結：不管什么腔調，都是同一種母語(yǔ)
中新社廈門(mén)6月15日電 題：臺灣教師的閩南文化情結：不管什么腔調，都是同一種母語(yǔ)
作者 葉秋云
出生于臺灣高雄，祖籍地在閩南地區，李姿瑩從小浸潤在閩南文化里，對閩南文化十分熱愛(ài)。
“很多人說(shuō)閩南文化的精神是‘愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)’，可是我在這里看到的是蘊含了更多的包容性和團結性�！�15日在廈門(mén)舉行的第十六屆海峽論壇大會(huì )上，閩南師范大學(xué)臺灣青年教師李姿瑩分享了她的兩岸故事。
李姿瑩與漳州結緣，也與閩南文化有關(guān)。2013年，還是研究生的李姿瑩參加了閩南師范大學(xué)主辦的海峽兩岸青年閩南文化研習營(yíng)�！斑@是我研究閩南文化以來(lái)，第一次踏上閩南這塊土地�！�
短短幾天，李姿瑩欣喜發(fā)現，漳州與臺灣有非常相似的風(fēng)土人情，給她一種回家的感覺(jué)，非常的親切�！澳且恢艿幕顒�(dòng)，除了讓我對閩南從一種模糊的概念開(kāi)始有了真切的新感受外，我還結識了很多好朋友�！�
李姿瑩提及的“好朋友”，其中一位便是她的丈夫徐雁飛。海峽兩岸青年閩南文化研習營(yíng)期間，漳州詔安小伙徐雁飛擔任研習營(yíng)活動(dòng)的導游，與李姿瑩就此相識，之后相知、相愛(ài)。
2018年9月，從臺灣成功大學(xué)中文系博士畢業(yè)后，李姿瑩追隨著(zhù)愛(ài)情的腳步，入職閩南師范大學(xué)文學(xué)院，教授民間文學(xué)、閩南民俗等課程。次年，她與徐雁飛組建了兩岸婚姻家庭。
在閩南師范大學(xué)，李姿瑩還給學(xué)生上戲曲研習課。此次論壇大會(huì )上，她在發(fā)言中表達了對歌仔戲的熱愛(ài)。她說(shuō)，歌仔戲根在大陸，起于臺灣，流傳于兩岸。
“我雖然不是歌仔戲出身，但我很愛(ài)看戲�！背鲇谶@份熱愛(ài)，李姿瑩開(kāi)始劇本創(chuàng )作、研究和學(xué)習演出，并把這份熱愛(ài)帶給學(xué)生，“希望把這么有趣和美好的文化傳承下去”。
2021年，李姿瑩創(chuàng )作的歌仔戲《開(kāi)漳圣王傳奇》在漳州市漳浦縣上演。由閩南師范大學(xué)戲曲協(xié)會(huì )學(xué)生出演的這出閩南語(yǔ)歌仔戲，為兩岸共生的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)增添了不少青春與傳承氣息。
“我的學(xué)生們很有趣，因為他們來(lái)自天南地北，很多根本不會(huì )講閩南語(yǔ)，所以他們的閩南語(yǔ)會(huì )有泉州腔、廈門(mén)腔、漳州腔等�！崩钭爽撜f(shuō)，不管是什么腔，都是同一種母語(yǔ)、同一種文化�！白鳛橐幻處�，看到學(xué)生們充滿(mǎn)成就感的眼神，我覺(jué)得這就是閩南文化新的傳承�！崩钭爽撜f(shuō)。
來(lái)漳州近六年，李姿瑩已視這里為第二故鄉�！罢闹莸墓懦抢辖�、閩南美食，熟悉的鄉音，親切的街坊鄰居，還有我最?lèi)?ài)的家人，這一切都讓我深深?lèi)?ài)上這個(gè)第二故鄉�！�
在李姿瑩看來(lái)，閩南文化在兩岸共生共榮，承載著(zhù)兩岸民間藝術(shù)文化的精華，見(jiàn)證著(zhù)兩岸人民不可分割的內在聯(lián)結。
李姿瑩表示，將長(cháng)期致力于閩南文化的研究，努力傳承和弘揚中華傳統文化，“搭建文化的橋、心靈的橋，讓兩岸同胞越走越近、越走越親”。(完)
