兩岸專(zhuān)家學(xué)者共同探討“老年教育合作與創(chuàng )新”

　　中新網(wǎng)福州6月18日電 (鄭江洛)第八屆閩臺社會(huì )治理創(chuàng )新智庫論壇18日在福州舉行，兩岸專(zhuān)家學(xué)者通過(guò)“線(xiàn)上＋線(xiàn)下”的方式，圍繞“老齡化社會(huì )的現代治理：老年教育合作與創(chuàng )新”主題展開(kāi)討論。

　　據悉，該論壇系18日在此間開(kāi)幕的第十九屆中國·海峽創(chuàng )新項目成果交易會(huì )的主要活動(dòng)之一。

　　中國老年大學(xué)協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)楊根生致辭稱(chēng)，福建省與臺灣一水相隔，由于疫情的原因，兩岸間的線(xiàn)下交流受到一定阻礙。但“兩岸一家親”，兩岸同仁通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下，持續推進(jìn)閩臺兩岸的終身教育和老年教育融合發(fā)展和培養，拓展深耕海峽兩岸終身教育和老年教育發(fā)展新思路。

　　“21世紀科技快速發(fā)展下，工業(yè)4.0與社會(huì )5.0的時(shí)代來(lái)臨，科技快速發(fā)展必影響終身學(xué)習�！痹谥髦佳葜v環(huán)節中，臺灣中正大學(xué)成人及繼續教育學(xué)系榮譽(yù)教授黃富順通過(guò)視頻連線(xiàn)發(fā)表題為《科技快速發(fā)展與終身教育》的演講。

　　黃富順認為，新科技快速發(fā)展，資訊生產(chǎn)快速，也快速過(guò)時(shí)，教師與機構負起提供資訊的任務(wù)角色。因此，教育的目的轉為培養終身學(xué)習者。新的時(shí)代的學(xué)習特點(diǎn)，是終身教育走向終身學(xué)習者。他還進(jìn)一步指出，學(xué)習架構要轉化為跨域整合，“學(xué)習具有移動(dòng)性”，教育模式從定點(diǎn)轉變?yōu)樾袆?dòng)無(wú)所不在的學(xué)習。

　　臺灣成人及終身教育學(xué)會(huì )理事長(cháng)楊國德通過(guò)視頻連線(xiàn)表示，論壇主題是全世界發(fā)展的趨勢，也是我們關(guān)注社會(huì )問(wèn)題的重中之重，對這一主題，其深刻體會(huì )到急迫性和強烈的需求，以及我們仍然不夠重視的缺憾。

　　楊國德提出，社會(huì )發(fā)展必須靠教育，老年社會(huì )發(fā)展更需要老年教育的創(chuàng )新與合作。老年教育不僅僅是教育老年人，也要教育全民對老人社會(huì )及老年人的需求重視，同時(shí)更要加強研發(fā)各種面對老齡社會(huì )的教育理論實(shí)務(wù)應用。(完)