中國政府一直致力于提高教師的社會(huì )地位和生活待遇，從1985年起，每年的9月10日被確定為教師節，這是中國首個(gè)為專(zhuān)門(mén)職業(yè)人員設立的節日。

　　為提高師資水平，政府啟動(dòng)了全國教師教育網(wǎng)絡(luò )聯(lián)盟計劃。該計劃的宗旨是以教育信息化帶動(dòng)教師教育的現代化，通過(guò)教師教育系統網(wǎng)、衛星電視網(wǎng)與計算機互聯(lián)網(wǎng)的三網(wǎng)融通，為教師終身學(xué)習提供支持和服務(wù)；通過(guò)對中小學(xué)教師進(jìn)行大規模、高質(zhì)量、高效率的全員培訓和繼續教育，大幅度提升中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)。

　　依照《教師法》，全國各地正在實(shí)施教師資格制度，推行百萬(wàn)校長(cháng)培訓計劃，以進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平。目前，高校教師中，教授和副教授分別占到總數的9.5%和30%；中青年成為這支隊伍的主要力量，45歲和35歲以下的教師約占高校教師總數的79%和46%。高校教師還承擔了大量的

　　科研任務(wù)，成為科學(xué)研究、知識創(chuàng )新和科技創(chuàng )新的生力軍。全國高校中現有中國科學(xué)院院士280人，占中科院院士總數的40.7%；中國工程院院士234人，占工程院院士總數的35.3%。 （選自《中國2005》）
 
 
（來(lái)源：中國網(wǎng)）

責任編輯：齊曉靖