金門(mén)學(xué)生團體代表批臺當局教育政策不重視偏鄉小校

　　中國臺灣網(wǎng)1月7日訊 據“中時(shí)新聞網(wǎng)”報道，在臺立法機構今日舉行的偏遠地區師資培育系統建言民間公聽(tīng)會(huì )上，一位來(lái)自金門(mén)的學(xué)生團體代表分享說(shuō)，在學(xué)期間曾歷經(jīng)6次招聘才找到物理老師前來(lái)任教，感嘆臺教育主管部門(mén)制定政策幾乎不重視偏鄉、小校，導致偏鄉師生在教學(xué)方面面臨極大挑戰。

　　學(xué)生團體“一滴優(yōu)教育協(xié)會(huì )”理事長(cháng)蔡其曄表示，師資招聘與留任是偏鄉地區面臨的較大教資問(wèn)題。即便臺當局有關(guān)規定試圖通過(guò)6年服務(wù)限制穩定師資，但這樣的規定反而可能降低年輕教師的報考意愿，并且大多在金門(mén)任教老師到第二年、第三年就重考，不愿意在金門(mén)待滿(mǎn)6年。

　　蔡其曄坦言，臺灣教育事務(wù)主管部門(mén)在制定政策時(shí)，許多時(shí)候并未針對小校、偏遠地區學(xué)校同步進(jìn)行思考。

　　比如，臺當局有關(guān)規定雖鼓勵混齡教學(xué)與跨校合聘，但在具體實(shí)施上，混齡教學(xué)對教師專(zhuān)業(yè)度要求高，而師資培訓資源又未普及。另外，跨校巡回教師的排課協(xié)調，也因距離和行政負擔等因素，增加了實(shí)施困難。他盼臺教育事務(wù)主管部門(mén)等能對于偏鄉小學(xué)面臨的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行全面檢討。（編輯/劉琳）